Curiosa Anita es un proyecto de narración transmedia que tiene como propósito reflexionar sobre la enseñanza de artes visuales en las escuelas a través de la filosofía.
La narración transmedia es un tipo de relato donde la historia se despliega a través de múltiples medios y plataformas de comunicación. En el cual una parte de los consumidores asume un rol activo en ese proceso de expansión.
Esta narración fue creada para la cursada de filosofía del primer año dentro del contexto institucional de un profesorado de formación docente continua de la carrera de profesorado en artes visuales en el Bolsón.¿Por qué filosofar acerca de las dinámicas sobre la enseñanza de las artes visuales en las escuela?
Se entiende por filosofar el acto de encontrar sentidos y herramientas que ayuden a significar.
Intentar reflexionar sobre aquello que sucede hoy desde sus antecedentes e implicaciones.
Ampliar la visión, conectando los acontecimientos, analizando sus causas y efectos.
Generar preguntas acerca de lo que parece establecido, reflexionar sobre ello.
Ante la enseñanza de las artes visuales, una actitud filosófica comprende el análisis de las distintas metodologías utilizadas a partir de su historia, desarrollo y factores que la contextualizan.
Por contexto vigente se entiende la sociedad hegemonica radicada en el consumo que implica el sistema capitalista en donde las nuevas tecnologías, los medios de comunicación masiva se presentan de manera cada vez mas radicada en el quehacer cotidiano, planteando la necesidad de un estudio, una reflexión de y con las personas sobre el utilizo de las mismas.
Planteando así la importancia del estudio de la imagen y los simbolismos que ellas representan a través del arte.
Nos encontramos en una sociedad de cultura visual en donde aun sigue siendo vigente la problemática de que enseñar artes visuales sea muy parecido a enseñar manualidades, sin subcategorizar el acto de la manualidad. Se intenta reflexionar sobre la diferencia que ambas presentan y ademas vincular la enseñanza de las artes visuales al contexto vigente.
Se entiende por filosofar el acto de encontrar sentidos y herramientas que ayuden a significar.
Intentar reflexionar sobre aquello que sucede hoy desde sus antecedentes e implicaciones.
Ampliar la visión, conectando los acontecimientos, analizando sus causas y efectos.
Generar preguntas acerca de lo que parece establecido, reflexionar sobre ello.
Ante la enseñanza de las artes visuales, una actitud filosófica comprende el análisis de las distintas metodologías utilizadas a partir de su historia, desarrollo y factores que la contextualizan.
Por contexto vigente se entiende la sociedad hegemonica radicada en el consumo que implica el sistema capitalista en donde las nuevas tecnologías, los medios de comunicación masiva se presentan de manera cada vez mas radicada en el quehacer cotidiano, planteando la necesidad de un estudio, una reflexión de y con las personas sobre el utilizo de las mismas.
Planteando así la importancia del estudio de la imagen y los simbolismos que ellas representan a través del arte.
